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冬天的脚步不停，学习的热情不减。转眼间，2022届见习教师已走上教师岗位三月有余。在基地的有序组织下，见习教师每周的培训正如火如荼进行着，35位见习教师也在学习中不断提升自身的文化素养与教育教学能力。

课程开发 显维度

在见习教师通识课程的设置上，基地根据学校实情、学员实情、工作实情，开设的课程分六个模块，共26个微型课程。课程要点明确，指导性强，能让学员较好的吸收和运用。

2021学年，在金维萍校长的领衔下，见习教师通识课程的再编进入3.0版。一年来，经过专家组老师的指导，项目组的老师们聚焦见习教师在教育教学中遇到的实际疑难问题，编写了“课堂经历与教学实践”“班级工作与育德经验”两个模块下“教学设计”以及“家校沟通”两个主题的课程，这两门课程也在2022学年基地见习教师通识课程培训中正式启动。

规范培训 见深度

12月，观澜小学见习基地组织见习教师们开展了“家校沟通”通识课线上专题培训。本次培训活动由项目组张老师主持，课程负责人、“澜星”导师团成员——朱玮老师主讲，参与本次活动的还有专业发展部主任李峻峰老师。

专题讲座 解锁教育密码

朱老师引经据典，分别从“家校沟通的作用、家校沟通的原则、家校沟通的形式和家校沟通的交流技巧”四个方面为见习教师们作了具体阐述。

培训开始，朱老师便抛出“如何与家长、学生沟通”的几个问题，引发了老师们的讨论，思考。接着朱老师结合自己班主任工作中的具体教育案例，讲解深入浅出，入木三分，并为老师们提供了沟通小技巧。

线上观看 学习感悟ING

培训中，见习教师们神情专注，时而倾听，时而思考，时而记录，努力寻求解决日常和家长沟通时遇到问题的方法。

因为大家都有一个共同目标：只有有效的家校沟通、家校合力才是真正的教育，才能给孩子正确的爱和教育。

本次培训，见习教师们深刻认识到家校沟通的重要性，相信在接下来的教学与教育管理中，他们一定会学以致用，做到内化于心，外化于行，深入学生心田。